Межкультурная коммуникация, китайский язык, методика преподавания
1. Основные этапы формирования навыков китайского иероглифического письма (2017) 2. Изучение иероглифического письма в методике преподавания китайского языка (2017) 3. Цели и задачи начального этапа обучения китайскому иероглифическому письму (2018) 4. Особенности формирования зрительного образа восприятия иероглифического знака (2019) 5. Принципы отбора иероглифического минимума для начального этапа обучения китайскому языку (2020)
Московской области Московский государственный областной университет, аспирант кафедры лингводидактики, преподаватель кафедры индоевропейских и восточных языков Института лингвистики и межкультурной коммуникации